El pasado 03 de octubre, la académica Diana de la Fuente expuso en la I Reunión Científica de Pre-lectura en Educación Inicial, organizada por la Facultad de Ciencias Sociales y su Grupo de Investigación Escuela, Familia y Comunidad de la Universidad Técnica de Machala, Ecuador. En esta actividad semipresencial dirigida para educadoras y estudiantes del área, participaron especialistas en educación inicial de latinoamérica para reflexionar acerca de la situación actual de la pre-lectura en Ecuador y Latinoamérica.

En esta exposición la Mg. Diana de la Fuente presentó la experiencia de Fomento Lector titulada A divina, una experiencia pedagógica basada en el contagio literario y la literatura viva. Su fundamento es la literatura viva que en palabras de Utreras y De la Fuente(2021), es el vínculo y la conversación que se establece entre el autor y el lector en un encuentro real y concreto que permite a los lectores explorar en profundidad la estética, los procesos creativos, el contexto histórico y sociocultural en donde está inmersa la obra lo que se transforma para el lector en una experiencia de lectura significativa. La literatura viva se vincula directamente con el contagio literario, porque es la transmisión de un sentimiento estético verbal del profesor hacia los alumnos a través del acto de la comunicación literaria modélica, para despertar en ellos el entusiasmo que conduzca al disfrute de la literatura de manera directa y personal (Altamirano, 2012). En otras palabras la literatura no se enseña, se contagia.

Diana de la Fuente es coordinadora del Centro de Observación y Aplicación de Educación Básica COAEB y docente de Educación Parvularia en donde realiza actividades de Vinculación con el Medio para fomentar la lectura, actividades que se adscriben al Plan Nacional de la Lectura el que busca fortalecer una política pública de la lectura, ya que es un derecho social para todos sus habitantes y es una práctica que contribuye a acortar las brechas sociales y culturales.

En relación al libro A divina, la académica nos explica: “es un libro de adivinanzas para niños. Y con él hemos podido llegar a diversos espacios educativos locales, nacionales e internacionales para fomentar la literatura viva”. Así también la poeta y académica Lila Calderón (2017) nos señala que “A divina fue creado para un público infantil, pero sabemos que hay niños y niñas grandes que continúan siempre mirando el mundo con su alma poética, dispuestos a asombrarse ante la posibilidad de jugar con la magia del lenguaje para descubrir todo aquello que quiere revelarnos a través de las adivinanzas… que quizá se iniciaron como forma de entretenimiento y comunicación, pero debemos considerar que contribuyen también al aprendizaje y a la difusión de las tradiciones populares».

El encuentro convocó a Educadoras, Coordinadoras de los Centros Desarrollo Integral, Directoras de las Unidades educativas de Educación Inicial, estudiantes de la carrera de Educación general, Público en general. Y fue organizado por el  Grupo de Investigación Escuela, Familia y Comunidad de la UTMACH con el objetivo de socializar los resultados del estado actual de la pre-lectura y crear espacios de reflexión entorno a ella.