Las académicas Ana Barros de la carrera de Pedagogía en Ciencias Naturales y Yelitza Mirabal del DAAE y la Facultad de Educación, defendieron recientemente sus respectivas tesis doctorales, obteniendo el grado académico más alto que existe a nivel universitario. La Decana de la Facultad de Educación Maritza Roa, felicitó a las docentes: “Como Facultad estamos muy contentos, sabemos que hay un gran esfuerzo detrás y ellas han avanzado en un proyecto personal y profesional. Queremos reconocerlas y agradecerles porque siempre están perfeccionándose, buscando nuevos conocimientos y desarrollando habilidades investigativas para seguir aportando a la institución. Como universidad nos interesa muchísimo que los docentes puedan crecer en las distintas áreas de las carreras, así que nuestra gratitud a Dios por haberlas fortalecido en este proceso”, señaló.
Una mejor comprensión de las ciencias
Ana Barros, desarrolló su Doctorado en Educación en la Universidad de Burgos en España. Su línea de investigación fue: Enseñanza de las Ciencias Experimentales, y su investigación se tituló: “Diseño de una propuesta de enseñanza para mejorar la comprensión de textos científicos de estudiantes en formación de ciencias”. Para la académica, “la lectura y la comprensión en la universidad es una tarea habitual que enfrentan los estudiantes para apropiarse de conceptos, integrar e interpretar información múltiple y para aplicar y cubrir muchas otras demandas del proceso formativo y profesional. Sin embargo, la capacidad de los estudiantes para comprender textos de ciencias en profundidad no siempre es la más adecuada, ya que es una actividad compleja que requiere habilidades de pensamiento de orden superior, que se agrava con la naturaleza abstracta de las ciencias y requiere estudiantes motivados y estratégicos frente a la lectura. En este sentido la investigación que desarrollé en mi tesis doctoral aborda esta temática, elaborando una propuesta, que involucra aspectos cognitivos, emocionales y conductuales, para ayudar a los estudiantes comprender ciencias”, puntualizó la doctora Barros, quien defendió su tesis el pasado 15 de septiembre.
Gerencia y gestión educativa
Yelitza Mirabal, en tanto, desarrolló su doctorado en gerencia, en la Universidad Yacambú de Venezuela. Su investigación, denominada: “El liderazgo transformacional en la gerencia universitaria ante los retos tecnológicos de la sociedad del siglo XXI”, estuvo orientada a desarrollar una aproximación teórica fundamentada en la perspectiva del enfoque cualitativo. Se aplicó la técnica de la entrevista a profundidad a tres gerentes que trabajan en el contexto indagado. Dentro de los hallazgos relevantes, el enfoque Cristo- Céntrico del liderazgo reconoció la espiritualización de los procesos gerenciales y la puesta en práctica del liderazgo transformacional, permitiendo el desarrollo de una infraestructura tecnológica encontrándose esta alineación organizacional íntimamente relacionada con competencias, valores y principios que los líderes poseen y practican.
Para la Doctora Mirabal, “esta investigación aporta en la promoción desde la perspectiva de una cosmovisión bíblica cristiana para contribuir al desarrollo social y cultural. Mi proyección es poder contribuir en el pensamiento educativo, la importancia de los valores cristianos promovidos desde la perspectiva de la gerencia educativa, siendo partícipe de mi parte todo el esfuerzo y apoyo para que ello sea promovido, se aplique y se expanda como un aporte a una educación holística en Chile”, puntualizó.
Texto: Mg. Yasna Ferrada Montecinos
