El Docente José Andrés Bustamante San Martín, de la carrera de Ped. en Historia y Geografía participó en un encuentro entre saberes respecto a la talabartería en Ñuble, en el contexto de celebración del día de los patrimonios.
El encuentro fue difundido abiertamente con el texto siguiente: “Te invitamos a conocer el fascinante mundo de la talabartería en Ñuble, a través de una experiencia única, que combina la presentación de un proyecto de investigación Fondart Regional con la publicación de un libro de divulgación: Talabartería en Ñuble: oralidades, fotografías y animalidad.
Este libro, fruto de un arduo trabajo de investigación mediante entrevistas de historia oral y fotografías documentales, valora la talabartería, manifestación propia de la cultura tradicional y popular de Ñuble”. Y, por otra parte, esta actividad co-participativa fue difundida entre el ‘público cautivo’ de la Granja Museo Doña Rita (valedores de yeguas y caballos, de Chillán, Pinto, El Carmen, San Ignacio y Yungay).
En esta oportunidad el Docente José Andrés Bustamante San Martín, coautor del libro, realizó una presentación guiada del proyecto, la investigación y el libro, compartiendo los hallazgos más relevantes del proceso.
Hubo también una muestra guiada de imágenes digitales que ilustran el proceso de documentación fotográfica realizado por Leonardo Andrés Escalona Aguilera (fotógrafo).
Finalmente, hubo una conversación con la talabartera Agnes Sandra Isla Opazo, entrevistada y fotografiada para la investigación, quien compartió sus experiencias, técnicas, riqueza cultural de su oficio y memorias (abordadas como una relación emocional con sus recuerdos personales).
Además, con el propósito de resignificar algunas de sus respuestas dadas en una de las entrevistas de 2020, planteamos para ella las preguntas siguientes: 1) ¿cómo definiría la talabartería hoy?; 2) después de cuatro años, ¿quién es la talabartera?; 3) ¿cómo ve hoy el futuro de este oficio de producción artesanal? Nos interesaba conocer qué cambios y qué continuidades podían presentarse en sus respuestas actuales, en relación con las que había proporcionado cuatro años atrás. Pero también, necesitábamos plantear el interrogante por el patrimonio, dado en la creación/producción talabartera de su familia (Isla): ¿qué está/hay en la talabartería Isla, que de no preservarse perderíamos en cuanto patrimonio?, puesto que el problema no está en que ‘algo’ se pierde, sino en qué es lo que se pierde.
Destacamos la interacción dialogada entre las y los asistentes; anfitriones; expositores y talabartera, para promover un ambiente de cercanía, co-participación y encuentro entre saberes en torno al oficio.
Colaboración: Carrera de Historia y Geografía
