Programa de acompañamiento docente consolida su rol como herramienta de perfeccionamiento continuo
El Plan de Mentorías del Centro de Innovación y Desarrollo Docente (CIDD) de la Universidad Adventista de Chile ha concluido su fase correspondiente al primer período académico, dejando un balance altamente positivo entre sus participantes. Esta iniciativa, que forma parte de las estrategias de desarrollo profesional impulsadas por la Dirección de Docencia, ha demostrado ser un valioso espacio de intercambio y crecimiento para el cuerpo académico.
Durante el desarrollo del programa, doce profesores y directivos se beneficiaron de diez sesiones personalizadas, diseñadas para fortalecer sus competencias pedagógicas bajo la guía de mentores experimentados provenientes de diversas facultades de la institución. El cierre de actividades incluyó un reconocimiento especial tanto a los académicos que completaron el proceso formativo como a los mentores que dedicaron su tiempo y conocimiento para enriquecer la práctica docente.
Un aspecto destacable del programa fue el proceso de evaluación participativa, donde los involucrados aportaron observaciones y sugerencias para optimizar futuras ediciones. Estos insumos resultan particularmente valiosos, ya que permiten ajustar el plan a las necesidades reales detectadas en el aula y en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
El análisis de los resultados obtenidos evidencia que este sistema de acompañamiento se ha convertido en un pilar fundamental para el desarrollo profesional docente dentro de la universidad. Actualmente, el equipo coordinador del CIDD se encuentra trabajando en la implementación de mejoras para la próxima versión del programa, considerando especialmente los comentarios recogidos durante esta última experiencia.
Con miras al próximo semestre, la institución mantiene el compromiso con la excelencia académica, desarrollando este tipo de iniciativas que no sólo benefician a los docentes participantes, sino que impactan positivamente en la calidad educativa que reciben los estudiantes. La continuidad del Plan de Mentorías se presenta como una estrategia clave para consolidar una cultura de mejora continua dentro de la comunidad universitaria.
Colaboración: Cindy Jara Candia, Coordinadora CIDD
