Con un enfoque en la comunidad y la preparación pedagógica, la Universidad Adventista de Chile dio la bienvenida a sus nuevos académicos 2026 a través de un completo ciclo de inducción, con una capacitación continua y de excelencia para el cuerpo docente.
Con el propósito de asegurar una integración alineada con la misión institucional, la Dirección de Docencia y el Centro de Innovación y Desarrollo Docente (CIDD) llevaron a cabo un exitoso proceso de Inducción Institucional. A través de una serie de jornadas académicas, los y las académicos(as) que se incorporan por primera vez a la Universidad Adventista de Chile en 2026 fueron parte de una experiencia que prioriza la preparación integral y el sentido de pertenencia.
En el Salón SVA, se realizó la primera jornada de inducción general. El encuentro tuvo como fin promover el Modelo Educativo, los valores bíblico-cristianos y los servicios de apoyo institucional con los que cuenta la UNACH. Durante esta instancia, la comunidad académica emergente participó en diversos bloques informativos que facilitan su inserción. Los temas fueron abordados por el Director de Docencia, Dr. Nelson Gutiérrez Lagos, junto a las direcciones de Pastoral e Identidad Universitaria, Apoyo Integral al Estudiante (DAIE), Biblioteca y el CIDD. La actividad concluyó destacando la importancia de la identidad institucional y las herramientas disponibles para el desarrollo de la labor docente, fortaleciendo así los lazos iniciales de esta nueva comunidad educativa.
La preparación técnica continuó con una segunda instancia inductiva enfocada en Plataformas Institucionales. En esta ocasión, los académicos se capacitaron en el uso de los sistemas U+ y SACINT, conociendo a fondo sus responsabilidades asociadas a estas herramientas y las fechas clave del calendario académico 2026. Esta capacitación práctica es fundamental para una gestión eficiente y una integración sin fisuras a la dinámica universitaria.
Posteriormente, en el Salón de la IDEC, se realizó la inducción para académicos de Asignaturas Complementarias. La sesión abordó temáticas clave como la Competencia Sello y su formalización, la Integración de la Fe en la Enseñanza y los mecanismos de Evaluación por Competencias. Este bloque profundiza en la preparación pedagógica y valórica, asegurando que cada docente esté alineado con el modelo educativo distintivo de la universidad.
Como cierre de este ciclo, el CIDD anunció la implementación de la actualización estratégica del curso Competencias para la Docencia Universitaria UNACH para 2026. Este programa, certificado, se renueva permanentemente como parte de la mejora continua para responder a las demandas actuales de la docencia, integrando herramientas de calidad y metodologías de desarrollo que optimizan la adquisición de competencias docentes iniciales. Es la puerta de entrada a una ruta formativa que subraya el compromiso institucional con la capacitación constante.
La labor del CIDD se extiende durante todo el semestre, ofreciendo planes de acompañamiento personalizado y el Diplomado en Docencia e Innovación para la Educación Superior, que busca certificar a su primera cohorte este año. De esta forma, la UNACH no solo asegura una inserción exitosa, sino que construye día a día una sólida comunidad de aprendizaje basada en la preparación y la capacitación continua.
