En el marco del Día Mundial del Síndrome de Down, la casa de estudios consolida su política de diversidad a través de una mirada institucional que involucra a toda la comunidad educativa, destacando el trabajo colaborativo entre carreras y el sello formativo en la Región de Ñuble.
Con una intervención visual en las emblemáticas letras de la Universidad, la comunidad educativa conmemoró el Día Mundial del Síndrome de Down, dando inicio a una serie de actividades que buscan sensibilizar y promover una cultura de respeto y valoración de la diversidad. La iniciativa, que ya lleva tres años consecutivos realizándose, contó con la participación de estudiantes y docentes, y se enmarca en una política institucional que trasciende lo académico para convertirse en un sello formativo dentro de la Región de Ñuble.
Macarena González, encargada de Inclusión de la Dirección de Equidad e Inclusión (DEI), explicó que el objetivo es “causar un impacto dentro de los estudiantes, de los profesores, de los académicos de acá de la universidad”. En ese sentido, destacó que estas fechas conmemorativas permiten generar “un clic, un cambio en qué es lo que está pasando”, involucrando activamente a toda la comunidad en actividades como la actual Semana de la Neurodiversidad y el próximo conversatorio por el Día del Autismo.
Desde la academia, la carrera de Educación Diferencial lidera estos procesos, pero con una mirada colaborativa. Danitza Campos, directora de la carrera, enfatizó que la invitación es “a la comunidad educativa, a la institución en su plenitud”. Sobre la intervención realizada, detalló que se diseñaron “figuras de colores que simbolizan la diversidad” para visibilizar cómo desde la universidad se “acepta, respeta y valora” a las personas. “Siguen siendo personas, siguen siendo amadas por Dios”, agregó, subrayando la importancia de ir más allá de la mera inclusión para llegar a la valoración plena.
La actividad no solo demostró el trabajo en red entre distintas áreas. Como señaló González, la colaboración incluye a carreras como Educación Parvularia, Educación Física, Terapia Ocupacional y Psicología, evidenciando que se trata de “algo al nivel de comunidad”. Este enfoque colaborativo es fundamental para la formación de futuros profesionales en la región, quienes llevarán este sello inclusivo a sus entornos laborales.
Las autoridades extendieron la invitación a las próximas actividades, entre ellas la jornada por el Día del Autismo el 2 de abril. Como indicó la directora Danitza Campos, “los invitamos para que estén atentos a nuestras redes sociales”, donde se publicarán las fechas de futuros congresos y jornadas que seguirán posicionando a la Universidad como un referente en inclusión en la Región de Ñuble.
