El Presidente del Directorio de la Universidad Adventista de Chile, Jorge Iturra, y el Rector, Antonio Parra Cifuente, sostuvieron una audiencia con la Ministra de Educación, María Paz Arzola, en dependencias del Ministerio de Educación. Durante el encuentro, las autoridades presentaron el Proyecto Educativo de la UNACH y dialogaron sobre los desafíos actuales de la educación superior, el contexto normativo que regula al sistema universitario y el aporte que las instituciones de educación confesional realizan a la formación de profesionales y al desarrollo del país.
Los líderes de la institución expusieron los principios y alcances del Proyecto Educativo de la UNACH, destacando una propuesta formativa que integra calidad académica, desarrollo valórico y servicio. Asimismo, compartieron experiencias que reflejan cómo este enfoque se traduce en el acompañamiento de los estudiantes y en la formación de profesionales comprometidos con el bienestar de las personas y sus comunidades.
Autoridades de la UNACH presentan las claves de un modelo centrado en la formación integral
Jorge Iturra contextualizó el sentido de la visita señalando que la universidad no busca ser una isla, sino un laboratorio pedagógico que ofrece soluciones a problemas reales. Subrayó que la sociedad actual demanda profesionales técnicamente competentes, pero también personas capaces de escuchar, ponerse en el lugar del otro y actuar con principios en contextos de incertidumbre. Iturra manifestó su convicción de que la educación confesional no es un anacronismo, sino una respuesta vigente a la fragmentación social, y agradeció la disposición de la autoridad por abrir el diálogo sobre los desafíos formativos del país.
Por su parte, el Rector Antonio Parra Cifuente profundizó en la formación valórica desde una perspectiva práctica, poniendo el acento en la metodología. Explicó que el sello distintivo de la UNACH se refleja en el trato cotidiano y en la formación de profesionales que destacan tanto por sus competencias técnicas como por su integridad personal. Parra enfatizó que la empatía y la cercanía son competencias que pueden y deben desarrollarse durante la formación universitaria, ejemplificando con las prácticas profesionales en salud y educación, donde los estudiantes combinan conocimientos especializados con acompañamiento humano.
La Ministra María Paz Arzola valoró este enfoque y reconoció que el sistema nacional necesita nutrirse de experiencias que vayan más allá de los resultados estandarizados. Subrayó que proyectos como el de la UNACH demuestran que es posible alcanzar altos estándares académicos sin sacrificar la identidad institucional, y alentó a los directivos a seguir profundizando en esta línea, destacando la importancia de mantener canales fluidos con todas las expresiones educativas que aportan al desarrollo de comunidades.
Aporte de la educación confesional y desafíos para la educación superior
El segundo bloque de la conversación giró en torno a la necesidad de que las políticas educacionales reconozcan explícitamente el aporte de las instituciones confesionales. Los representantes de la UNACH plantearon que, en un escenario donde el financiamiento y los estándares suelen diseñarse desde una lógica uniforme, existe el riesgo de invisibilizar proyectos que, aunque diferentes, obtienen resultados valiosos en retención escolar, clima organizacional y satisfacción de las familias. Jorge Iturra fue enfático al señalar que la Educación Adventista no pide privilegios, sino equidad en el reconocimiento y oportunidades para seguir creciendo, argumentando que sus colegios y universidad atienden a todos los estratos sociales y aspiran a ser aliados del Estado.
La Ministra Arzola acogió el planteamiento y mostró apertura a explorar mecanismos que valoren la pluralidad del sistema, especialmente en un contexto de desafíos para la educación superior relacionados con financiamiento, calidad, acreditación y formación integral. La autoridad se comprometió a mantener la puerta abierta para futuras mesas de trabajo conjunto.
El cierre del encuentro tuvo un cariz emotivo y simbólico. Como gesto de gratitud, la delegación hizo entrega a la ministra de una Biblia y un ejemplar del libro La Educación, de Elena G. White, considerado un tratado pedagógico sobre la formación del carácter y el propósito trascendente del aprendizaje. Con este obsequio, las autoridades universitarias extendieron una invitación a reflexionar sobre el sentido último de la labor educativa: formar seres humanos libres, responsables y solidarios. La ministra recibió los libros con visible aprecio, entendiendo que estos principios representan un ancla para las futuras generaciones.
La reunión permitió fortalecer el vínculo entre la Universidad Adventista de Chile y el Ministerio de Educación, además de generar un espacio para compartir experiencias y reflexionar sobre los desafíos de la educación superior, la formación integral de los estudiantes y el aporte de los proyectos educativos con identidad propia al desarrollo del país. Este encuentro también reafirma la disposición de la UNACH a contribuir al diálogo sobre los desafíos educativos del país desde su experiencia y proyecto educativo institucional.
