El proyecto MotorPrint, liderado por el Dr. Nicolás Gómez-Álvarez y financiado por la Universidad Adventista de Chile, desarrolla una estrategia de autoevaluación y coevaluación motriz usando sensores inerciales de dispositivos móviles, con foco en la detección temprana de dificultades y la promoción de estilos de vida activos.
Innovación educativa al alcance de la mano
En las clases de Educación Física, evaluar el desarrollo motriz de los estudiantes de manera objetiva y formativa es uno de los grandes desafíos del sistema escolar. La observación directa del docente, aunque valiosa, demanda tiempo, experiencia y no siempre logra capturar con precisión la calidad del movimiento. Frente a esta limitación, el proyecto MotorPrint, liderado por el Dr. Nicolás Gómez-Álvarez, PhD, investigador del Centro Regional de Estudios Avanzados en Estilos de Vida Activos y Saludables y del Grupo de Investigación AFSYE de la Universidad Adventista de Chile, propone una solución innovadora: utilizar los sensores de movimiento integrados en los teléfonos móviles para evaluar habilidades como caminar, correr, saltar o mantener el equilibrio.
¿Qué busca MotorPrint?
El objetivo central de MotorPrint es desarrollar y validar una estrategia de evaluación motriz escolar objetiva, accesible y aplicable en contextos educativos reales. A diferencia de los métodos tradicionales, esta iniciativa no reemplaza la mirada del docente, sino que la complementa con información cuantitativa que permite describir con mayor precisión la calidad del movimiento.
Pero el proyecto va más allá de la medición: tiene un fuerte enfoque educativo. Busca fomentar la autoevaluación y la coevaluación, es decir, que los propios estudiantes puedan comprender su desempeño motriz, reflexionar sobre él y participar activamente en su proceso de aprendizaje.
¿Cómo funciona en la práctica?
La metodología de MotorPrint es sencilla y de bajo costo. Durante la clase de Educación Física, los estudiantes realizan ejercicios motrices habituales, como caminar, correr, saltar o mantener el equilibrio, mientras portan un teléfono móvil ubicado en una zona segura del cuerpo. Los sensores internos del dispositivo registran datos de aceleración y movimiento, que luego son procesados mediante modelos desarrollados por el equipo de investigación.
Estos modelos transforman los registros técnicos en indicadores comprensibles y útiles desde una perspectiva educativa, permitiendo analizar aspectos como la estabilidad, la coordinación o la eficiencia del movimiento. Actualmente, el proyecto se encuentra en fase de validación, comparando los resultados obtenidos con los de pruebas motrices tradicionales ampliamente utilizadas en el ámbito escolar, para asegurar que la información generada sea confiable y relevante.
Un aporte clave para la detección temprana
La competencia motriz es un factor determinante para el desarrollo saludable de niños y niñas. Diversas investigaciones han demostrado que un buen nivel de habilidades motrices se asocia a una mayor participación en actividad física, mejor autoestima, mejor rendimiento académico y una mayor adherencia a estilos de vida activos.
Sin embargo, cuando existen dificultades motrices que no son detectadas a tiempo, pueden generarse trayectorias negativas que afectan la participación en clases, la motivación y la salud a largo plazo. En este sentido, MotorPrint ofrece una herramienta de bajo costo, escalable y adaptable, que permite detectar tempranamente estas dificultades sin requerir equipamiento especializado ni infraestructura compleja.
Impacto en la comunidad educativa
El impacto de MotorPrint se proyecta principalmente en el ámbito educativo, beneficiando a estudiantes, docentes y establecimientos escolares de la región. Para los docentes de Educación Física, la herramienta permitirá contar con información objetiva que apoye la toma de decisiones pedagógicas, la planificación de actividades y la evaluación formativa del aprendizaje.
Para los estudiantes, MotorPrint abre la posibilidad de comprender mejor su propio cuerpo y movimiento, favoreciendo la reflexión, la autonomía y la participación activa en su proceso educativo, especialmente en contextos donde se busca fortalecer la educación inclusiva y atender a la diversidad de ritmos y capacidades. A nivel institucional, el proyecto contribuye al fortalecimiento del vínculo entre la universidad y el entorno escolar, posicionando a la Universidad Adventista de Chile como un actor relevante en innovación educativa y promoción de estilos de vida saludables.
Proyección y futuro
Si bien MotorPrint se encuentra en etapa de desarrollo y validación, su proyección es amplia. En el futuro, la herramienta podría escalarse a más establecimientos, integrarse a programas de promoción de la actividad física y servir como base para nuevas investigaciones en educación, salud y ciencias del movimiento. Asimismo, el proyecto abre la puerta al desarrollo de nuevas estrategias pedagógicas apoyadas en tecnología, alineadas con los desafíos actuales del sistema educativo y con la necesidad de formar estudiantes más activos, conscientes de su salud y comprometidos con su bienestar.
Ficha técnica
Dr. Nicolás Gómez-Álvarez, PhD – Centro Regional de Estudios Avanzados en Estilos de Vida Activos y Saludables, Grupo de Investigación AFSYE, Pedagogía en Educación Física, Universidad Adventista de Chile.
Dirección de Investigación de la Universidad Adventista de Chile.
