La jornada reunió a autoridades, docentes, bibliotecarios y mediadores en Chillán, en torno a la mitología chilena y el Plan Regional de Lectura 2024-2029.
El Centro Cultural Municipal de Chillán acogió el IV Seminario Regional de Fomento Lector de Ñuble, “Mitología Chilena, eco de palabras compartidas”. La actividad fue organizada por la Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Ñuble y su Comité de Fomento Lector, en el marco del Plan Nacional y Regional de la Lectura.
Encuentro de voces y experiencias
La jornada convocó a autoridades locales, Seremi de Educación, Seremi de Cultura, Director de Serpat, Director de VCM UNACH y Director de VCM UDEC, y a un público diverso: profesores, estudiantes de pedagogía, bibliotecarios CRA y mediadores de lectura. Todos participaron activamente en las ponencias. La convocatoria permitió compartir experiencias y fortalecer redes de mediación lectora en la región.
La oralidad como primer eslabón
Un momento significativo fue la mesa “El arte de contar desde la Tradición Oral: Primer eslabón para el amor a la lectura”, conducida por la académica Diana de la Fuente Ortega, con Loreto Russ Fuentes y César Muñoz Gutiérrez. La instancia relevó la narración oral como herramienta pedagógica y cultural para despertar el interés lector en nuevas generaciones.
Entre los ponentes destacaron Andrés Montero Labbé, narrador oral y escritor, quien profundizó en los mitos y la tradición oral como pilares de la literatura chilena; Isabel Valdés Norambuena, especialista en políticas culturales, quien reflexionó críticamente sobre los desafíos de la oralidad en las políticas públicas; y Flor Parra Marabolí, cultora cordillerana, que cautivó con relatos y memorias de San Fabián y la cordillera de Ñuble.
UNACH y formación de mediadores
Por la Universidad Adventista de Chile (UNACH), Christian Valdés Cornejo, director de Vinculación con el Medio, entregó el saludo inicial. La directora de Pedagogía en Educación General Básica (PEGB), Elena Jara Muñoz, reforzó el compromiso institucional con la formación de futuros mediadores lectores.
Los estudiantes de Pedagogía en Educación General Básica (PEGB), mención Lenguaje, fueron beneficiarios directos: vincularon teoría y práctica en un contexto real de mediación lectora. Su participación se enmarca en el trabajo sostenido de la carrera en el Comité de Fomento Lector y su compromiso con el Plan Regional de Lectura de Ñuble.
Proyección regional
La calidad y diversidad de las presentaciones confirmaron al seminario como un espacio de diálogo cultural, académico y comunitario, que fortalece la identidad regional y proyecta acciones del Plan Regional de Lectura 2024-2029. El seminario, ya consolidado como un espacio de encuentro, destacó el valor de la palabra compartida.
El evento fue transmitido en vivo y puede revivirse en https://www.youtube.com/live/eGzTJeZ6kCA
