La institución fue seleccionada en el Global Schools Prize 2026, destacando en la categoría STEM Education con el innovador proyecto «Observatorio Escolar de Tiempo Espacial» (OESTE), desarrollado en alianza con la Universidad Adventista de Chile.
Reconocimiento internacional
El Global Schools Prize 2026 distinguió al Liceo Bicentenario de Excelencia Polivalente San Nicolás. Este reconocimiento internacional lo impulsa la Fundación Varkey. El liceo quedó entre las 50 mejores escuelas del mundo. La institución destacó especialmente en la categoría STEM Education. El jurado internacional la escogió entre cerca de 3.000 postulaciones provenientes de 113 países.
Proyecto OESTE: ciencia escolar pionera
El jurado internacional valoró especialmente el proyecto “Observatorio Escolar de Tiempo Espacial” (OESTE). El Centro de Instrumentación Científica (CInC) de la Universidad Adventista de Chile (UNACH) desarrolló este proyecto junto al liceo. OESTE convertirá al establecimiento en el primer nodo escolar del país integrado a una red nacional de magnetómetros y otros sensores. Estos instrumentos medirán el Tiempo Espacial, un área emergente en Chile. Este tema adquirió mayor interés después de la tormenta geomagnética del 10 de mayo de 2024. Dicha tormenta generó auroras visibles hasta la zona centro sur de Chile, incluyendo Chillán. También provocó interrupciones del sistema de pago Bipay en nuestra comuna.
El académico Benjamín Urra Pacheco dirige este proyecto. OESTE representa una experiencia pionera en educación e investigación científica escolar en Chile. El proyecto acerca a estudiantes de enseñanza media al monitoreo y análisis de fenómenos geofísicos y espaciales. Los jóvenes utilizan instrumentación científica real. A través de esta iniciativa, los estudiantes han participado en procesos de observación y recolección de datos. Estos datos se vinculan al comportamiento del campo magnético terrestre. Así los alumnos fortalecen competencias en ciencia, tecnología, análisis de datos y pensamiento crítico.
Articulación entre enseñanza escolar y educación superior
El Centro de Instrumentación Científica de la Universidad Adventista de Chile jugó un papel clave en la articulación académica y científica del proyecto. La Universidad aportó acompañamiento técnico. Esta colaboración fortaleció el vínculo entre educación escolar y educación superior. Además, generó oportunidades concretas para estudiantes de contextos rurales. Ellos acceden tempranamente a experiencias de investigación e innovación de nivel avanzado. Al mismo tiempo, aportan al conocimiento científico sobre la interacción entre el Sol y la Tierra.
Transformación social desde la ciencia
Este reconocimiento internacional evidencia el impacto de la colaboración entre establecimientos escolares y universidades comprometidas con el desarrollo científico y territorial. El modelo impulsado por el liceo, junto a iniciativas como el proyecto OESTE, ha consolidado a la institución como un referente latinoamericano en educación STEM e innovación educativa.
Actualmente, el establecimiento educacional atiende a más de 2.500 estudiantes. Una alta proporción de ellos pertenece a contextos de vulnerabilidad social. Así, el liceo se transforma en un ejemplo de cómo la ciencia, la innovación y las oportunidades educativas pueden convertirse en motores reales de transformación social.
Satisfacción universitaria
Desde la Universidad Adventista de Chile, este importante logro es recibido con satisfacción, confirmando la responsabilidad de la institución con el fortalecimiento de la educación científica, la vinculación con el medio y el desarrollo de proyectos colaborativos que impacten positivamente en las comunidades educativas del país.
