La vicerrectora de Desarrollo Estudiantil de la Universidad Adventista de Chile, Maritza Roa Sellado, encabezó la recepción de una comitiva de la U. del Alba, en una jornada dedicada al intercambio de enfoques sobre gobernanza y representación juvenil.
Jornada de trabajo en la casa de estudios adventista
Con el propósito de robustecer la incidencia del alumnado en la vida institucional y promover el aprendizaje mutuo en materia de gestión universitaria, la Universidad Adventista de Chile (UNACH) abrió sus puertas a representantes de la Dirección General de Asuntos Estudiantiles (DAE) de la Universidad del Alba. El encuentro se desarrolló en un ambiente de cooperación y análisis conjunto.
Autoridades y delegación participante
La visita estuvo liderada por Rosa Roa Vera, directora general de Asuntos Estudiantiles de la U. del Alba, acompañada de Claudia Cartes Valenzuela, enlace DAE de la sede Chillán, y Felipe Leal Medina, estudiante de Derecho que ejerce como comisionado estudiantil ante la Comisión Nacional de Acreditación (CNA). Del lado anfitrión, Maritza Roa Sellado, Vicerrectora de Desarrollo Estudiantil de UNACH, junto a la directiva del Centro de Estudiantes local dieron la bienvenida a la delegación.
La cita permitió tender puentes entre ambas comunidades educativas, facilitando la exposición de modelos, estrategias de vinculación y formas organizativas que cada casa de estudios ha desarrollado para integrar a los jóvenes en la toma de decisiones.
Aportes desde la experiencia estudiantil
Felipe Leal relató su labor como comisionado ante la CNA, subrayando cómo los colectivos estudiantiles pueden incidir directamente en los mecanismos de mejoramiento continuo y garantía de calidad. “Resulta clave que los alumnos formen parte de las decisiones institucionales y actúen de manera conjunta con los equipos directivos para alcanzar los objetivos planteados”, expresó.
Por otro lado, Rosa Roa Vera detalló el esquema de gobernanza implementado en la U. del Alba, donde cada carrera posee una directiva elegida por votación popular, las cuales se articulan mediante una federación. “Apostamos por una conducción abierta al diálogo; escuchar a los jóvenes nos ayuda a edificar soluciones sólidas y enriquecer la trayectoria formativa”, afirmó.
Modelo UNACH y reflexiones finales
Los dirigentes de la UNACH, por su parte, expusieron su propia estructura de representación, los mecanismos que utilizan para generar incidencia y las prácticas que fomentan una relación horizontal con las autoridades universitarias.
Maritza Roa Sellado destacó que este tipo de instancias consolidan la cooperación entre instituciones y resaltan la necesidad de seguir apostando por una educación superior más inclusiva y participativa. La jornada cerró con un balance positivo, dejando en claro que el protagonismo juvenil es un pilar indispensable para construir universidades centradas en las personas y sus necesidades.
